La oración compuesta

Aquí os dejo dos enlaces para que practiquéis la sintaxis de la oración compuesta. Uno ya lo tenéis en una entrada anterior, pero lo vuelvo a publicar para los despistados.

- Oraciones compuestas I (El Velero Digital. 44 oraciones resueltas)

- Oraciones compuestas II (EdAS)

Distingue entre oraciones compuestas y complejas, nosostros llamaremos a todas compuestas. Además, considera algunas oraciones con el nexo aunque como  adversativas, aquellas en las que podríamos intercambiarlo con pero y los dos núcleos verbales están en modo indicativo.

Concurso Literario Día de Andalucía 2

Enhorabuena a las participantes y, especialmente, a Lucía Moreíra por el premio obtenido en la modalidad Poesía 2º Ciclo. Aquí podéis leer su poema.

Poema andalucía (2) from Ana María de Armas de la Cruz

La oración compuesta. Tema 6

- Vocabulario


- Proposiciones compuestas. Actividades 4 y 8 (pág. 84)

-  Proposiciones coordinadas. Cuadro - Esquema

- Proposiciones coordinadas. Actividades 10 y 11 (pág. 86)

- Proposiciones subordinadas sustantivas. Actividades 13 y 14 (página 89)

- Proposiciones subordinadas adjetivas. Actividades 17, 19, 20, 21 (página 92)

- Proposiciones subordinadas adverbiales. Actividades 25, 26 y 27 (página 94, 96)

- La oración compuesta. Fotocopia

- Las oración compuesta. Análisis sintáctico de oraciones (Obligatorio para el alumnado que no fue al viaje de estudios)

- La oración compuesta. Actividades 7 y 8 (página 327)

- La oración compuesta. Análisis sintáctico de oraciones.(Página 99)

Centenario de Cervantes y Shakespeare

Pablo Picasso, 1955

Como sabéis, este año celebramos el IV centenario de la muerte de estos dos grandes autores de la literatura universal. Por ese motivo, os proponemos que participéis en las actividades que vamos a llevar a cabo en el centro.

La participación será voluntaria, pero el trabajo que realicéis se calificará y se tendrá en cuenta para la tercera evaluación.

La tarea que os proponemos es la siguiente: Dramatizar un fragmento de El quijote para su representación. Preparar dicha representación para, posteriormente, grabarla o realizarla en directo delante de los compañeros.

El 22 de abril, viernes, víspera del Centenario y del Día de Libro, veríamos vuestras dramatizaciones.

Para realizar este trabajo debéis:

–        Formar grupos de trabajo que pueden constar de dos, tres o más compañeros.

–        Dramatizar el texto.

–        Preparar el vestuario, el atrezo, la música, o cualquier otro elemento que necesitéis para la representación. Será algo sencillo, pero que os sirva para meteros en el papel.

–        Memorizar el texto y ensayarlo.

–        Si vais a hacer una grabación, hacer una selección previa de planos, ¡cámara y acción!

Para todas las fases del trabajo, contaréis con mi ayuda y colaboración.

Los capítulos que podéis dramatizar son:

CAPÍTULO III: Donde se cuenta la graciosa manera que tuvo don Quijote en armarse caballero

CAPÍTULO VIII: Del buen suceso que el valeroso don Quijote tuvo en la espantable y jamás imaginada aventura de los molinos de viento, con otros sucesos dignos de felice recordación

CAPÍTULO XLV: Donde se acaba de averiguar la duda del yelmo de Mambrino y de la albarda, y otras aventuras sucedidas, con toda verdad

Animaos a participar. Compañeros de otros cursos ya lo están haciendo.

Tarea para después de Semana Santa

Os recuerdo que ya hemos explicado el tema de la oración compuesta. Cuando volvamos de nuestras merecidas vacaciones, tenéis que traer hechas las siguientes actividades, como os dije en clase:

- Actividades 25, 26 y 27 de la página 94 - 96

- Actividades 7 y 8 de la página 327

Os recuerdo que el examen de la oración compuesta será el lunes 4 de abril. Aprobar ese examen supondrá aprobar automáticamente la sintaxis de la oración simple si se tiene pendiente esa parte de la materia.

CONCURSO DE MARCAPÁGINAS

Con motivo de la celebración del Día del Libro, se convoca el V Concurso de Marcapáginas del IES Cavaleri con las siguientes bases:

1º- Podrá concursar todo el alumnado matriculado en el IES Cavaleri.

2º-  El marcapáginas original, que puede incluir imágenes y texto, debe respetar las siguientes medidas: 21 x 5 cm (máximo), así como no presentar motivos en relieve.

3º- Los marcapáginas versarán sobre las figuras de Cervantes y Shakespeare, así como sus obras, para conmemorar el IV Centenario de la muerte de ambos escritores.

4º- El jurado estará integrado por los miembros de los Departamentos de Lengua Castellana y Literatura y de Educación Plástica y Visual.

5º- Se concederá un premio único.

6º- Los trabajos deberán ser entregados a las responsables de Biblioteca en horario de recreo antes del 8 de abril de 2016.

7º- Las personas concursantes respetarán las bases de la presente convocatoria; asimismo aceptarán el fallo del jurado, que será inapelable.

8º- El premio de este concurso será entregado a la persona ganadora en un acto académico que se avisará oportunamente, organizado por el Departamento de Actividades Extraescolares del Instituto.

9º- Los premios consistirán en obras literarias adecuadas al nivel de quienes ganen o en material escolar.

10º El marcapáginas premiado no será devuelto, pasando a ser propiedad del centro. Dicho marcapáginas convertirá en la imagen de la Biblioteca durante el curso 2016-2017.

Biblioteca del IES Cavaleri

¡Animáos a participar! Como siempre, sube nota. A ver si esta vez también tenemos algún ganador o ganadora.

Cometas en el cielo. Reseña Literaria de Paco Medina Osuna

Trabajos voluntarios

1.- RECITANDO

Elabora un vídeo versionando un poema de un autor o autora español consagrado de los siglos XIX o XX. Debes seguir los siguientes pasos:

                      - Elige el poema y consulta conmigo, no sea que te equivoques de autor, época, etc.

                      - Memoriza el poema

                      - Prepara su recitado, puedes recitarlo o cantarlo, si existe una versión musical

                      - Caracterízate y prepara tu puesta en escena

                      - Ensaya antes de grabar

                     - ¡Cámara y acción!

Este trabajo se puede hacer de forma individual o en grupo. 

Se presentará en un pen o puedes mandarlo por correo electrónico

Si quieres que la nota cuente para la segunda evaluación, debes entregarlo antes del lunes 13 de marzo

Aquí te dejo algunas páginas donde puedes encontrar versiones musicales de poemas celebres:

Librópatas.com (Una estupenda revista literaria digital)

Antología Poética Multimedia de Ángel Puente

2.- BODAS DE SANGRE

- Para realizar este trabajo debes leerte la obra de Lorca. Tras su lectura, debes comentar: ¿Cómo se ha adaptado la obra a su versión cinematográfica?

- Crítica cinematográfica de la película.  Hacer una crítica de cine no es muy distinto de hacer una reseña literaria, en eso ya sois expertos. Os dejo este enlace donde podrás aprender a hacerla siguiendo los consejos de la periodista María Luengo: Cómo hacer una crítica de cine

Los trabajos de  Bodas de sangre pueden realizarse de forma indiviudal o por parejas. 

Se presentarán en un pen o puedes mandarlo por correo electrónico

Si quieres que la nota cuente para la segunda evaluación, debes entregarlo antes del lunes 13 de marzo